第一千一百八十一章 师生(中)
布鲁斯第一次把生菜送进了嘴里,但他只是有些机械的咀嚼着,也用同样机械的语调说:
“接下来的陷阱,就更明显了,你为我人为的制造了一个弱点,那就是身为小孩的哈莉,你知道,我对于孩子富有同情心,不管她是不是个好孩子。”
“哈莉说找你有事的时候,我就应该怀疑了,很有可能是你对米勒太太说了什么,比如,在约定时间来你这取病历,哈莉才会在那个时候来到这里,这根本不是个巧合,是另一个陷阱。”
“而后,是你与瓦伦汀的另一次对话。”布鲁斯说到这里的时候,席勒又用刀尖敲了一下盘子,布鲁斯沉默了下去,而席勒开口说:
“你没有注意到的一点是,他故意表现的充满礼貌而又有耐心,你觉得,这是他在放松你的警惕吗?不,他是在用另一种方式诉说他与我的不同,增加你的陌生感,给你带来心理压力。”
“人都有职业化和生活化的两面,当人们把职业化的一面带入生活中去的时候,会给亲朋好友压力,但如果人们把生活化的一些习惯带入到职业中去,也同样会让人产生陌生感,摸不着头脑。”
“大三第二节课,做‘新鲜感的刺激与陌生感的压力’的辩论课题的时候,你到底在干什么?”
席勒盯着布鲁斯的眼睛说:“你在答错了所有简单问题的情况下,还忽略了所有有难度的点。”
“选择题全错,大题一个字不写,布鲁斯,回答我,我到底要怎么做,才能把你从这学习的苦海中捞出来???”
布鲁斯插起了一个豆子送进嘴里,席勒深吸了几口气,平复了一下情绪,敲了敲盘子说:“接着说。”
“接下来,你剖析了瓦伦汀,过程非常精彩……但很不幸,我又听进去了。”
布鲁斯抽了一下鼻子,似乎已经没有力气进行过多的描述了,他接着说:“接下来,就是最可怕的部分,你对于自己的剖析。”
“但我坚持,这一部分不是我的错。”布鲁斯咬了一下牙,然后说道:“你的逻辑太自洽了。”
“是太自洽了,还是你太感兴趣了?”席勒又将身体前倾,盯着布鲁斯说:“布鲁斯,告诉我,我强调过多少次,不要对任何一个精神病人的内心世界产生兴趣!”
席勒几乎是一词一顿的说完了这句话,而布鲁斯只能沉默着看着他。
因为席勒在四年的教学生涯当中,已经快把这句话变成口头禅了,哪怕是班里最不学无术的同学,也一定都记住了这句话。
但是布鲁斯知道,他还是产生兴趣了。
“你不能因为毒药足够诱人,就真的去吃它,那你和蠢到会被毒死的老鼠有什么区别?”席勒提高声调问道。
“我是蝙蝠,不是老鼠。”布鲁斯低声回答道。
席勒忽然笑了出来,他看着布鲁斯说:“你还记得你是蝙蝠侠啊?在最后的环节,你到底为什么要去对付那些连环杀手,而不是直接对付我?”
“我不能……”布鲁斯开口说了一句,但他犹豫了一下,看着席勒的眼睛说:“我总不能和连环杀手一起去对付你吧?那难道不是和罪犯站在一边吗?”
“可你和我一起去对付连环杀手,就不是和罪犯站在一边吗?!”
布鲁斯沉默了。
“还有最后一点。”席勒皱着眼睛看着布鲁斯说:“大一下半学期,斯德哥尔摩情结的成因,你记住了哪怕一句吗?”
布鲁斯闭上眼,低下头说:“在封闭环境被囚禁的人,会因凶手而不断放弃自己的原则,降低标准,甚至产生依恋。”
“你是不是觉得,只要不是暴力绑架,没有进行殴打和伤害,就不算是囚禁?”
席勒盯着布鲁斯的眼睛说:“你是不是还觉得,你留在那个空间里,是你自己的选择,所以是你的错?这是什么?回答我,布鲁斯?”
“情感控制和虐待。”布鲁斯捂着自己的眼睛说:“常见于团体,制造出一个没有其他选择的环境,然后让受害者主动进行凶手期望的选择,在造成了严重后果之后,让受害者认为,这是自己选择的错误。”
席勒放下了手里的餐具,把手向前划了一下,然后说:“斯德哥尔摩情结的要点在于,对于受害者生存资料的掌控,会为凶手带来高于受害者的位置。”
“而与大众认知不同的是,凶手不会十分凶残,也不会采取暴力虐待的方式对待受害者,他们往往极具个人魅力,态度也十分耐心和温和,甚至去对受害者表达自己的迫不得已,表现自己的脆弱。”
“身处高位,但放低姿态,就能换来受害者的同情,进而演变成,受害者会觉得凶手其实是爱他的。”
“斯德哥尔摩情结的患者,不是大众认知的受虐狂,他们只是在这种环境下认为,凶手是为了爱,才这么对他们,是逼不得已,是言不由衷。”
“他们想要对自己想象中的爱进行回馈,才会对凶手表现出依恋。”
“所以,罗曼的那一枪……”布鲁斯看着席勒说,而席勒接着他的话说:“为了向你展现,我是连环杀人狂的受害者,也有脆弱的一面,也会被伤害,是逼不得已,是言不由衷。”
“蝙蝠侠,像一个罪犯献祭自己,你不觉得这太疯狂了吗?”席勒盯着蝙蝠侠的眼睛说:“你还记得自己是谁吗?!”
布鲁斯低下头,不想让席勒看到他的眼睛,更重要的是,不想让席勒看到那一丝恐慌的神色。
他没有想到,在经过了这么长时间的学习之后,他还是一步一步的踩进了陷阱里,完全没有任何反抗的能力。
甚至到最后,在他因这一连串的陷阱残害自己,把自己变得无比虚弱之后,他甚至还在为,自己会义无反顾的选择席勒这件事,而自我感动。
布鲁斯闭上眼睛,把头靠在椅背上,他不明白,心理学到底是一个怎样的学科,才能把他变成这样。
席勒低下了头,插起了一块蔬菜送进嘴里咀嚼,他有些无奈的看着布鲁斯,说:“你毁了我的毕业考试。”
“布鲁斯,布鲁斯。”席勒看着布鲁斯,不断的叫着他,直到布鲁斯抬眼望向他,席勒才开口说道:“在我的教学生涯里,我从来没有向任何一个学生,透过这么多题。”
“我在梦里捏造了许多连环杀手,来训练你对付他们的能力,我在吃饭的时候,特意强调过我不吃内脏,我让病态出来过一次,让你知道他不喜欢用特殊能力,让你知道他打不过你……”
“你是不是希望,我把你所有的心理学教材拿过来,然后把重点一字一句的画好,告诉你,某一天你可能会遇上一个特殊的我,来对你进行一场特殊的考试,以验证我的教学成果?”
“我很抱歉。”布鲁斯看着席勒说。
席勒拿着餐具的双手放在桌子上,他直直的盯着布鲁斯说:“你是不是想过,我因畏惧你的关心,而不敢露面?”
布鲁斯看着席勒的眼睛,虽然那双灰色的眼睛已经不再那么荒芜,但是让他感觉到胸口发闷的是,席勒的眼神里,充满了失望。
“在你对我表达关心的时候,我也曾想过,这是否是真的,但现在我明白,这只停留在口头上,和你伪装成布鲁斯的时候,去对人散发的善意,没有任何区别。”
“我所教导你的、叮嘱你的,我说过的话、做过的事,你连一丁点也没有记住,就算我们只是普通的泛泛之交,起码你也应该记住一部分我反复强调过的理论知识……但你没有。”
席勒轻轻摇了摇头,他把身体向后靠,靠在椅背上,把刀叉放下的时候,布鲁斯发现他盘子里的食物也几乎没动,他与这位教授共进早餐,但其实两人都没吃早餐。
“病态说的是实话,他是相对于常态而言的固定存在,也是他重建了常态,重建了我们,你所见到的他,就是在童年和少年时期,未经任何治疗,但依旧长大了的席勒,是最原本的我。”
“在常态的幻想之中,病态扮演了我所未曾拥有的父亲的形象,他塑造了我们,我们也塑造了他,他是席勒内心对于父爱的幻想凝结的产物,也因此,他可以考验我们。”
“或许,正因他的身上存在太多我所理解的父亲的特质,耐心、温和但又权威,令人充满好奇,但又充满恐惧,让你想起了你的父亲,因此你才下不去手,将罪责归于自身。”
“这正是他想要的,他是一名真正的精神控制大师,会把他的猎物驯化为毫无攻击性的、只会不断反思、不断认错、不断伤害自己的,温驯的羔羊。”
“所以我说,我不知道你在笑什么,席勒盯着布鲁斯的眼睛,说:“而最终,那一个我没有伤害你的肉体,是因为你向我表达了你的忠诚。”
“在我对你进行了一连串的精神虐待之后,你无视了这种伤害,无视了你对于罪犯的仇恨,甚至无视了我差点杀了你这个事实,依旧选择与我和解,你真的觉得这正常吗?”
面对着席勒注视着他的眼神,布鲁斯十分痛苦的闭上了眼睛,而席勒接着说:
“不必把你的关心,当做是武器。”
“因为,如果你真的理解过我,那些你所学到的东西,便会为你产生的畏惧和自责,以及现在的痛苦,找到一条出路。”
“这个世界上的任何一个老师,他们所希望的,学生对他们产生的理解,不是在顺利时对他表示关心,而是在学生遇到麻烦、陷入痛苦时,能够利用他们所学到的东西,当做武器,去和麻烦做斗争,去和自己做斗争。”
“就算做不到这两点,那些从知识中汲取到的看法,也要让你学会接受失败,理解自己的痛苦从何而来,接受是这些东西构造了一个你,并与他和解,让你不至再以余生,苦求答案而不得。”
席勒说到一半的时候,布鲁斯的目光就已经无法从他的眼睛上挪开了。
这些诚挚、细致、语重心长的谆谆教导,让布鲁斯充分的明白了,什么叫做,愧疚,是一把好刀。
老骗子了
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“接下来的陷阱,就更明显了,你为我人为的制造了一个弱点,那就是身为小孩的哈莉,你知道,我对于孩子富有同情心,不管她是不是个好孩子。”
“哈莉说找你有事的时候,我就应该怀疑了,很有可能是你对米勒太太说了什么,比如,在约定时间来你这取病历,哈莉才会在那个时候来到这里,这根本不是个巧合,是另一个陷阱。”
“而后,是你与瓦伦汀的另一次对话。”布鲁斯说到这里的时候,席勒又用刀尖敲了一下盘子,布鲁斯沉默了下去,而席勒开口说:
“你没有注意到的一点是,他故意表现的充满礼貌而又有耐心,你觉得,这是他在放松你的警惕吗?不,他是在用另一种方式诉说他与我的不同,增加你的陌生感,给你带来心理压力。”
“人都有职业化和生活化的两面,当人们把职业化的一面带入生活中去的时候,会给亲朋好友压力,但如果人们把生活化的一些习惯带入到职业中去,也同样会让人产生陌生感,摸不着头脑。”
“大三第二节课,做‘新鲜感的刺激与陌生感的压力’的辩论课题的时候,你到底在干什么?”
席勒盯着布鲁斯的眼睛说:“你在答错了所有简单问题的情况下,还忽略了所有有难度的点。”
“选择题全错,大题一个字不写,布鲁斯,回答我,我到底要怎么做,才能把你从这学习的苦海中捞出来???”
布鲁斯插起了一个豆子送进嘴里,席勒深吸了几口气,平复了一下情绪,敲了敲盘子说:“接着说。”
“接下来,你剖析了瓦伦汀,过程非常精彩……但很不幸,我又听进去了。”
布鲁斯抽了一下鼻子,似乎已经没有力气进行过多的描述了,他接着说:“接下来,就是最可怕的部分,你对于自己的剖析。”
“但我坚持,这一部分不是我的错。”布鲁斯咬了一下牙,然后说道:“你的逻辑太自洽了。”
“是太自洽了,还是你太感兴趣了?”席勒又将身体前倾,盯着布鲁斯说:“布鲁斯,告诉我,我强调过多少次,不要对任何一个精神病人的内心世界产生兴趣!”
席勒几乎是一词一顿的说完了这句话,而布鲁斯只能沉默着看着他。
因为席勒在四年的教学生涯当中,已经快把这句话变成口头禅了,哪怕是班里最不学无术的同学,也一定都记住了这句话。
但是布鲁斯知道,他还是产生兴趣了。
“你不能因为毒药足够诱人,就真的去吃它,那你和蠢到会被毒死的老鼠有什么区别?”席勒提高声调问道。
“我是蝙蝠,不是老鼠。”布鲁斯低声回答道。
席勒忽然笑了出来,他看着布鲁斯说:“你还记得你是蝙蝠侠啊?在最后的环节,你到底为什么要去对付那些连环杀手,而不是直接对付我?”
“我不能……”布鲁斯开口说了一句,但他犹豫了一下,看着席勒的眼睛说:“我总不能和连环杀手一起去对付你吧?那难道不是和罪犯站在一边吗?”
“可你和我一起去对付连环杀手,就不是和罪犯站在一边吗?!”
布鲁斯沉默了。
“还有最后一点。”席勒皱着眼睛看着布鲁斯说:“大一下半学期,斯德哥尔摩情结的成因,你记住了哪怕一句吗?”
布鲁斯闭上眼,低下头说:“在封闭环境被囚禁的人,会因凶手而不断放弃自己的原则,降低标准,甚至产生依恋。”
“你是不是觉得,只要不是暴力绑架,没有进行殴打和伤害,就不算是囚禁?”
席勒盯着布鲁斯的眼睛说:“你是不是还觉得,你留在那个空间里,是你自己的选择,所以是你的错?这是什么?回答我,布鲁斯?”
“情感控制和虐待。”布鲁斯捂着自己的眼睛说:“常见于团体,制造出一个没有其他选择的环境,然后让受害者主动进行凶手期望的选择,在造成了严重后果之后,让受害者认为,这是自己选择的错误。”
席勒放下了手里的餐具,把手向前划了一下,然后说:“斯德哥尔摩情结的要点在于,对于受害者生存资料的掌控,会为凶手带来高于受害者的位置。”
“而与大众认知不同的是,凶手不会十分凶残,也不会采取暴力虐待的方式对待受害者,他们往往极具个人魅力,态度也十分耐心和温和,甚至去对受害者表达自己的迫不得已,表现自己的脆弱。”
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“斯德哥尔摩情结的患者,不是大众认知的受虐狂,他们只是在这种环境下认为,凶手是为了爱,才这么对他们,是逼不得已,是言不由衷。”
“他们想要对自己想象中的爱进行回馈,才会对凶手表现出依恋。”
“所以,罗曼的那一枪……”布鲁斯看着席勒说,而席勒接着他的话说:“为了向你展现,我是连环杀人狂的受害者,也有脆弱的一面,也会被伤害,是逼不得已,是言不由衷。”
“蝙蝠侠,像一个罪犯献祭自己,你不觉得这太疯狂了吗?”席勒盯着蝙蝠侠的眼睛说:“你还记得自己是谁吗?!”
布鲁斯低下头,不想让席勒看到他的眼睛,更重要的是,不想让席勒看到那一丝恐慌的神色。
他没有想到,在经过了这么长时间的学习之后,他还是一步一步的踩进了陷阱里,完全没有任何反抗的能力。
甚至到最后,在他因这一连串的陷阱残害自己,把自己变得无比虚弱之后,他甚至还在为,自己会义无反顾的选择席勒这件事,而自我感动。
布鲁斯闭上眼睛,把头靠在椅背上,他不明白,心理学到底是一个怎样的学科,才能把他变成这样。
席勒低下了头,插起了一块蔬菜送进嘴里咀嚼,他有些无奈的看着布鲁斯,说:“你毁了我的毕业考试。”
“布鲁斯,布鲁斯。”席勒看着布鲁斯,不断的叫着他,直到布鲁斯抬眼望向他,席勒才开口说道:“在我的教学生涯里,我从来没有向任何一个学生,透过这么多题。”
“我在梦里捏造了许多连环杀手,来训练你对付他们的能力,我在吃饭的时候,特意强调过我不吃内脏,我让病态出来过一次,让你知道他不喜欢用特殊能力,让你知道他打不过你……”
“你是不是希望,我把你所有的心理学教材拿过来,然后把重点一字一句的画好,告诉你,某一天你可能会遇上一个特殊的我,来对你进行一场特殊的考试,以验证我的教学成果?”
“我很抱歉。”布鲁斯看着席勒说。
席勒拿着餐具的双手放在桌子上,他直直的盯着布鲁斯说:“你是不是想过,我因畏惧你的关心,而不敢露面?”
布鲁斯看着席勒的眼睛,虽然那双灰色的眼睛已经不再那么荒芜,但是让他感觉到胸口发闷的是,席勒的眼神里,充满了失望。
“在你对我表达关心的时候,我也曾想过,这是否是真的,但现在我明白,这只停留在口头上,和你伪装成布鲁斯的时候,去对人散发的善意,没有任何区别。”
“我所教导你的、叮嘱你的,我说过的话、做过的事,你连一丁点也没有记住,就算我们只是普通的泛泛之交,起码你也应该记住一部分我反复强调过的理论知识……但你没有。”
席勒轻轻摇了摇头,他把身体向后靠,靠在椅背上,把刀叉放下的时候,布鲁斯发现他盘子里的食物也几乎没动,他与这位教授共进早餐,但其实两人都没吃早餐。
“病态说的是实话,他是相对于常态而言的固定存在,也是他重建了常态,重建了我们,你所见到的他,就是在童年和少年时期,未经任何治疗,但依旧长大了的席勒,是最原本的我。”
“在常态的幻想之中,病态扮演了我所未曾拥有的父亲的形象,他塑造了我们,我们也塑造了他,他是席勒内心对于父爱的幻想凝结的产物,也因此,他可以考验我们。”
“或许,正因他的身上存在太多我所理解的父亲的特质,耐心、温和但又权威,令人充满好奇,但又充满恐惧,让你想起了你的父亲,因此你才下不去手,将罪责归于自身。”
“这正是他想要的,他是一名真正的精神控制大师,会把他的猎物驯化为毫无攻击性的、只会不断反思、不断认错、不断伤害自己的,温驯的羔羊。”
“所以我说,我不知道你在笑什么,席勒盯着布鲁斯的眼睛,说:“而最终,那一个我没有伤害你的肉体,是因为你向我表达了你的忠诚。”
“在我对你进行了一连串的精神虐待之后,你无视了这种伤害,无视了你对于罪犯的仇恨,甚至无视了我差点杀了你这个事实,依旧选择与我和解,你真的觉得这正常吗?”
面对着席勒注视着他的眼神,布鲁斯十分痛苦的闭上了眼睛,而席勒接着说:
“不必把你的关心,当做是武器。”
“因为,如果你真的理解过我,那些你所学到的东西,便会为你产生的畏惧和自责,以及现在的痛苦,找到一条出路。”
“这个世界上的任何一个老师,他们所希望的,学生对他们产生的理解,不是在顺利时对他表示关心,而是在学生遇到麻烦、陷入痛苦时,能够利用他们所学到的东西,当做武器,去和麻烦做斗争,去和自己做斗争。”
“就算做不到这两点,那些从知识中汲取到的看法,也要让你学会接受失败,理解自己的痛苦从何而来,接受是这些东西构造了一个你,并与他和解,让你不至再以余生,苦求答案而不得。”
席勒说到一半的时候,布鲁斯的目光就已经无法从他的眼睛上挪开了。
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